Orientierung hilft der Schule zu entscheiden, worauf sie Aufmerksamkeit, Energie und Zeit verwenden möchte.
In der Schule
Orientierung kann entstehen, bevor der ganze Weg bekannt ist. Der Schulleiter kann wissen, was als Nächstes wichtig ist, ohne zu wissen, wie sich die gesamte Zukunft entwickeln wird.
Im Alltag
Zwei Wege sind beide ungewiss. Darauf zu warten, dass einer sich vollkommen sicher anfühlt, hält die Schule an der Weggabelung fest, während die Zeit weiterläuft.
Die Orientierung kann bescheiden sein: einen Termin vereinbaren, die erste Seite entwerfen, eine Frage stellen oder die Möglichkeit einen Monat lang ausprobieren, statt gleich die nächsten fünf Jahre zu planen.
Systemverbindungen unter Belastung
Orientierung hilft SINN dabei, VERSTAND und ENERGIE auf einen gangbaren nächsten Schritt auszurichten. Die Angst kann trotzdem zu Wort kommen, und neue Informationen können den Weg ändern. Selbstführung bedeutet nicht, die ganze Reise vorherzusagen, sondern eine Bewegung zu wählen, die zu den aktuellen Anhaltspunkten und Werten passt.
Wichtige Nuance
Gute Orientierung bleibt offen für Körper, Energie, Beziehungen und neue Informationen. Verbundene Pfade: Der Schulleiter · Werte · Ziele · Sich festgefahren fühlen
Orientierung gibt der Schule eine Richtung für den nächsten Schritt, ohne so zu tun, als wäre die ganze Landkarte vollständig.