Regulation

Regulation ist die Fähigkeit des Systems, seinen Zustand an veränderte Bedingungen anzupassen.

In der Schule

Eine regulierte Schule ist nicht immer ruhig. Sie kann sich auf eine Herausforderung einstellen, danach zur Ruhe kommen und zwischen Zuständen wechseln, ohne darin stecken zu bleiben.

Im Alltag

Nach einem Vortrag bist du noch lange nach Ende des Treffens hellwach. Ein Spaziergang, etwas zu essen und ein gewöhnliches Gespräch helfen der Schule, allmählich aus dem Leistungsmodus herauszufinden.

An einem dunklen Morgen kann Regulation das Gegenteil bedeuten: Licht, Bewegung und eine klare erste Aufgabe helfen einem trägen System, wieder zugänglicher zu werden.

Systemverbindungen unter Belastung

Regulation ist die Fähigkeit, den Zustand zu verändern, nicht die Pflicht, ruhig zu bleiben. Körper, Emotionen, Verbundenheit und Sinn können jeweils Ansatzpunkte bieten. Welche Richtung passt, hängt davon ab, ob die Schule weniger Aktivierung, mehr Aktivierung oder einfach mehr Flexibilität braucht.

Wichtige Nuance

Regulation kann Körper, Verstand, Emotionen, Verbundenheit und die Umgebung einbeziehen. Keine einzelne Technik funktioniert bei jedem Zustand und für jede Person. Verbundene Pfade: Schulleiter · Sicherheitsabteilung · Regulationsschleife · 5-Minuten-Regulation

Regulation ist ein flexibler Zustandswechsel, nicht dauerhafte Ruhe.